Tendencias del diseño curricular
Descripción
La educación superior enfrenta desafíos cada vez más complejos derivados de los cambios tecnológicos, sociales, culturales y laborales que caracterizan al mundo contemporáneo. Ante este panorama, las universidades requieren propuestas curriculares innovadoras que permitan formar profesionales capaces de aprender de manera continua, desenvolverse en contextos globales y responder a las necesidades emergentes de la sociedad.
Este curso se centra en cuatro tendencias que están transformando el diseño curricular universitario: la educación a lo largo de la vida, la internacionalización del currículo, la microcredencialización y la integración de la inteligencia artificial. A través de estas temáticas, analizarás nuevas formas de concebir los procesos formativos, ampliar las oportunidades de aprendizaje y fortalecer la pertinencia de la educación superior.
Las actividades te permitirán explorar fundamentos conceptuales, experiencias institucionales y estrategias aplicables a distintos contextos universitarios. Asimismo, reflexionarás sobre las implicaciones pedagógicas, organizacionales y éticas que acompañan estas tendencias, con el fin de identificar oportunidades de innovación desde tu práctica profesional.
Competencia
El participante integrara tendencias emergentes en el diseño curricular universitario para desarrollar propuestas formativas innovadoras y flexibles que impulsen el desarrollo integral de las y los estudiantes, promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida y una formación con perspectiva intercultural.
Contenido temático
1. Educación a lo largo de la vida: un principio para el diseño curricular universitario
1.1 Aprender durante toda la vida: ¿por qué y para qué?
1.2 Más allá del aula: diseñar trayectorias formativas flexibles y pertinentes
1.3 ¿Está lista mi universidad para el aprendizaje a lo largo de la vida?
2. Internacionalización del currículo: perspectivas globales para la formación universitaria
2.1 Internacionalización del currículo: fundamentos, dimensiones y estrategias
2.2 Estrategias de internacionalización en la Red Universitaria de la UdeG
2.3 Estrategia de internacionalización para una acción formativa
3. Flexibilidad y ampliación de trayectos formativos: microcredenciales en el currículo
3.1 Microcredenciales: una nueva lógica de reconocimiento del aprendizaje
3.2 ¿Cómo integrar microcredenciales al currículo universitario?
3.3 Estrategia de microcredencialización curricular
4. Tecnologías emergentes para la innovación curricular: inteligencia artificial en la educación universitaria
4.1 IA en el currículo universitario: innovación y tensiones
4.2 Estrategias de integración de IA en el currículo
4.3 Estrategia de innovación curricular con IA (actividad integradora final)
Modalidad del curso: Virtual
Duración en horas: 40 horas
Fechas de impartición: 5 de octubre al 13 de noviembre 2026
Tipo: Curso-taller
Nivel: Intermedio
Facilitador/a: Por definir
Dependencia que imparte: Unidad de Formación e Innovación Docente.
¡Cupo limitado!
Registro Abierto
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