DITI - Diplomado Institucional de Tutoría Integral

Descripción: 

El ingreso a la universidad marca un momento decisivo en la vida de cada estudiante: implica sueños, expectativas, retos académicos y personales que requieren acompañamiento cercano y sensible. En este módulo, los docentes-tutores explorarán el perfil del estudiante de primer ingreso, reconociendo su contexto académico, socioemocional y vocacional, así como los desafíos que enfrenta en su transición a la vida universitaria. Asimismo, se abordará la importancia de una comunicación efectiva como puente de confianza y motivación, y se revisarán los servicios institucionales que fortalecen el sentido de pertenencia y permanencia en la Universidad de Guadalajara. Finalmente, a través del diagnóstico y la elaboración de un Plan Operativo del Tutor, los participantes desarrollarán estrategias concretas para facilitar la adaptación de los estudiantes, contribuyendo a su formación integral y a la construcción de una experiencia universitaria significativa.

Competencia y/o objetivos:

Facilitar la adaptación del estudiante al entorno universitario, con la finalidad de ofrecerle un sentido de pertenencia a la vida universitaria, mediante el diseño de estrategias de acompañamiento.

Contenido: 

    Unidad 1. El perfil del estudiante de nuevo ingreso

      1.1. Contexto académico y socioemocional

      1.2. Retos de la transición a la universidad

      1.3. Adaptabilidad y pertenencia a la comunidad

   Unidad 2. Estrategias tutoriales de adaptación y pertenencia

      2.1 Comunicación efectiva

      2.2 Servicios de apoyo institucional

          a) escolares

          b) administrativos

          c) tecnológicos

          d) becas

          e) bienestar emocional

Modalidad: Virtual

Duración: 50 horas

Fechas de impartición: Del 3 de agosto al 5 de septiembre de 2026

Metodología: Curso

Evaluación: Entregables en Moodle

Acreditación: 80 puntos sobre 100

Dependencia que imparte: Unidad de Formación e Innovación Docente.

Cupos disponibles: 30 lugares

Descripción: 

Acompañar a los estudiantes en su paso por la universidad es una tarea que va más allá de lo académico: implica ser guía, apoyo y referente en los distintos momentos de su formación. La Tutoría de Trayectoria es un espacio de encuentro entre el/la tutor/a y sus estudiantes, orientado a favorecer la permanencia, el bienestar y el desarrollo integral a lo largo de su carrera universitaria.

En este curso encontrarás herramientas, estrategias y marcos normativos que te permitirán atender de manera cercana y responsable las necesidades de tus tutorados. Aprenderás a reconocer los retos académicos y socioemocionales que pueden presentarse, y a diseñar acompañamientos pertinentes que fortalezcan la confianza, la motivación y la capacidad de los estudiantes para alcanzar sus metas.

Tu papel como tutor(a) es clave: eres el vínculo que ayuda a los jóvenes a encontrar alternativas frente a la deserción, a superar dificultades, a aprovechar recursos institucionales, y a construir un proyecto académico y personal sólido. Al prepararte en este curso, no solo ampliarás tu formación como docente-tutor, sino que también contribuirás a que más estudiantes logren concluir su trayectoria con éxito y proyectarse hacia un futuro prometedor.

Este curso es una invitación a reflexionar sobre tu práctica, compartir experiencias y generar estrategias significativas, con la certeza de que cada acompañamiento que brindes puede transformar positivamente la vida de tus estudiantes.

Competencia y/o objetivos

Aplicar estrategias de seguimiento académico y acompañamiento con el propósito de favorecer la formación integral, la permanencia y el desempeño del estudiante a lo largo de su carrera profesional.

Contenido: 

       1. Sensibilización a la función tutorial.
       2. Tutoría de trayectoria escolar.
             2.1 Tipos de tutoría: individual, grupal, especializada y entre pares.
             2.2 Normativa institucional para la tutoría de trayectoria.
             2.3 Diagnóstico de fortalezas y problemáticas de los estudiantes
                    2.3.1 Evaluación socioemocional del estudiante
                    2.3.2 Hábitos de estudio y rendimiento académico del estudiante
             2.4 Plan Operativo del Tutor y ejecución de la tutoría de trayectoria
             2.5 Canalización/atención de estudiantes
             2.6 Informe final del tutor de trayectoria

Modalidad del curso: Virtual

Duración en horas: 50 horas

Fechas de impartición: Del 7 de septiembre al 9 de octubre de 2026

Metodología: Curso

Evaluación: Entregables en Moodle

Fecha: 29 de octubre al 26 de noviembre de 2025

Acreditación: 80 puntos sobre 100

Facilitador/a: Por definir

Dependencia que imparte: Unidad de Formación e Innovación Docente.

Cupos disponibles: 30 lugares

Descripción: 

El presente módulo constituye la etapa final del Diplomado Institucional de Tutoría Integral, y se centra en consolidar la función tutorial como un recurso fundamental para acompañar a los estudiantes en la conclusión de su trayectoria académica y en su transición hacia el ámbito laboral, la educación continua o los estudios de posgrado. La tutoría universitaria es un componente inherente de la formación superior, ya que contribuye al logro de los fines educativos mediante la adaptación al entorno universitario, la orientación curricular y profesional, y la promoción del aprendizaje y rendimiento académico.

Este módulo permitirá a los participantes reforzar su rol como tutores integrales, entendiendo que la tutoría es una acción docente de orientación que impulsa el desarrollo integral de los estudiantes en sus dimensiones intelectual, afectiva, personal y social. Asimismo, la tutoría facilita la personalización de la educación, atendiendo a la diversidad del alumnado y proporcionando un seguimiento académico individualizado que favorece la planificación y desarrollo del itinerario formativo de cada estudiante.

Durante el módulo se abordarán temas esenciales como: la sensibilización a la función tutorial, el perfil del egresado y el proceso de titulación, las modalidades de acompañamiento, la formación continua, el diagnóstico y plan de vida vocacional y laboral, la inserción en el ámbito profesional, y las oportunidades de educación avanzada y de posgrados. De igual forma, se enfatizará la importancia del seguimiento, la evaluación, la retroalimentación y la metacognición del proceso tutorial, promoviendo un aprendizaje reflexivo y basado en la experiencia.

De esta manera, los tutores podrán acompañar de manera efectiva a los estudiantes en su cierre académico, garantizando su integración activa en la institución y su preparación para enfrentar con éxito los retos del mundo laboral y académico, cumpliendo así con los estándares de calidad educativa desde la perspectiva del estudiante.

Competencia y/o objetivos:

Lograr la conclusión exitosa de la trayectoria escolar del estudiantado y su adecuada transición al ámbito laboral, a la formación académica continua o a estudios de posgrado, mediante el seguimiento y evaluación de las estrategias de acompañamiento y apoyo tutorial.

Contenido temático 

3.1 Sensibilización a la función tutorial

3.2 Perfil del estudiante egresado y proceso de titulación

3.3 Acompañamiento en modalidades y requisitos de titulación

3.4 Formación continua a lo largo de la vida

3.5 Diagnóstico o Plan de vida vocacional y laboral del estudiante

• Campos laborales para los estudiantes (empresas, instituciones, vinculaciones)
• Acompañamiento para la inserción laboral (bolsas de trabajo, Currículum Vitae, entrevistas de trabajo)
• Programas de posgrado y educación continua (oportunidades de aprendizaje)

3.6 Seguimiento y evaluación del proceso de acompañamiento tutorial

3.7 Retroalimentación, metacognición y análisis de la experiencia tutorial

Modalidad del curso: Virtual

Duración en horas: 30 horas

Fechas de impartición: Del 12 de octubre al 6 de noviembre de 2026

Metodología: Curso

Evaluación: Entregables en Moodle

Acreditación: 80 puntos sobre 100

Facilitador/a: Por definir

Dependencia que imparte: Unidad de Formación e Innovación Docente.

Cupos disponibles: 30 lugares

Descripción: 

El módulo selectivo del Diplomado Institucional de Tutoría Integral tiene como propósito complementar la formación de las y los participantes mediante la elección de un trayecto formativo acorde con sus intereses y necesidades profesionales en el ámbito tutorial.

• Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)- Universitat Autònoma de Barcelona
• Salud mental y atención comunitaria  - Universidad de los Andes
• Psicología Positiva - Tecnológico de Monterrey
• Promoción de Habilidades Socioemocionales - Universidad Nacional Autónoma de México
• El contexto social de la salud y la enfermedad mentales - University of Toronto
• Inclusión de la discapacidad en la educación: Crear sistemas de apoyo - University of Cape Town
• Diversidad e inclusión en la educación - University of Glasgow
• Liderar la equidad, la diversidad y la inclusión en la enseñanza superior - University of Michigan